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网络教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。()

网络教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。()

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更多“网络教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。()”相关的问题

第1题

开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。 ()

开放教育课程的学习资源通常包括文字教材、录像教材、录音教材、CAI课件及网上资源等。 ()

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第2题

文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。 ()

文字教材是开放教育课程学习资源中最基本、最主要的学习资源。 ()

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第3题

网络学习的最佳学习方式是()。

A.利用书本教材完成课程学习

B.利用网络课件完成课程学习

C.利用书本教材与网络课件完成课程学习

D.利用书本教材、网络课件、在线辅导资源、课程论坛、单元自测以及课程阶段作业等完成课程学习

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第4题

下列哪项学习方法是进行网络学习的最佳组合?()

A.自学教材就可以

B.教材+光盘课件(或下载的课程资源)+网络课程学习

C.只学习光盘课件(或下载的课程资源)

D.教材+光盘课件(或下载的课程资源)学习

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第5题

下列哪项学习方法是进行网络学习的最佳组合?()

A.自学教材就可以(本选择项语言不规范)

B.教材+光盘课件(或下载的课程资源)+网络课程学习

C.只学习光盘课件(或下载的课程资源)

D.教材+光盘课件(或下载的课程资源)学习

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第6题

现代远程学习中的学习媒体包括()

A.文字教材

B.音像教材

C.计算机辅助课件

D.网络学习资源

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第7题

大连理工大学网络教育学生的学习资源主要包括()。

A网络课件

B导学资料

C纸介教材

D课程录像带

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第8题

开放教育课程学习过程一般包括()。

A.自学文字教材

B.收听、收视音像教材

C.参加面授辅导和上网学习

D.完成作业

E.参加期末考试

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第9题

上海电视大学课程的教学资源是经过一体化设计的多种媒体教材,除了文字教材外,还有哪些?()

A.视听教材

B.CAI课件

C.实践教学

D.网络课程

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第10题

文字教材是每个学生必备的学习资源。 ()

文字教材是每个学生必备的学习资源。 ()

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第11题

网络教育资源建设技术规范的基本内容有哪些()。

A.网络课程

B.资源建设

C.教学支持

D.学习管理

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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