从结果来看， “形成科学的知识观 ”是探究训练模式的的认知目标。（)

A.生存训练

B.知识训练

C.技能训练

D.态度训练

E.精神训练

A.先行组织者模式

B.社会探究模式

C.探究训练模式

D.概念获得模式

建构主义的知识观()

A.从确定的知识观到批判性的知识观

B.从普遍的知识观到情境性的知识观

C.从客观的知识观到主观性的知识观

A.创设学生“有所发现”的教学情境，从学生现有的知识背景中提出问题

B.引导学生通过搜集资料、提出初步的解释或假设

C.放手让学生制定探索计划;实施计划;报告结果;得出结论

D.探究学习等同于科学探究

对小学生科学探究素养的形成，科学学习方法的培养是其中最根本的基础。()

A.课堂会议模式和直率性训练模式

B.群体调查研究模式和角色扮演模式

C.法理学探究模式和研究室训练模式

D.社会探究模式和社会模拟模式

从()的源头来看存在两个体系：一是道德文化体系，二是知识文化体系。

A.文化

B.意识

C.科学