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题目
A.考核评查办法
B.活动规划
C.教育目标
D.组织形式
更多“见习实习中的教师职业道德教育设计，一般包含以下哪几个方面？A.考核评查办法B.活动规划C.教育目”相关的问题
第2题
A.大学专科毕业1年见习期满，考核合格可初定为“员”级任职资格
B.大学本科毕业1年见习期满、硕士研究生毕业3个月见习期满，考核合格可初定为“助理”级任职资格。
C.博士研究生毕业3个月见习期满，考核合格可初定为“中”级任职资格(不含以考代评的中级专业技术资格)
D.博士研究生毕业1个月见习期满，考核合格可初定为“中”级任职资格(不含以考代评的中级专业技术资格)
第3题
A.临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后
B.临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练
C.临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中
D.临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师
E.临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主
第5题
A、临床见习安排在讲授专业课期间,临床实习安排在全部课堂教学完成后
B、临床见习的目的是理论与实际相结合,临床实习目的是进行综合训练
C、临床见习的时间较为分散,临床实习的时间较为集中
D、临床见习需要带教老师,临床实习不需要带教老师
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“仓颉之初作书，盖依类象形，故谓之文。其后形声相益，即谓之字。文者，物象之本，字者，言孳乳而浸多也。”译文：仓颉初造文字，是按照物类画出形体，所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字，以增益文字的数量，这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字，“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳：繁殖，派生。浸：逐渐。浸多：越来越多。这不是东汉文字学家()的话。
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