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[单选题]

医药人员相互之间相处的规范哪项不妥?

A.医药人员之间要取长补短

B.医药人员同仁间存在竞争,要保留自己成功经验

C.要正确对待自己,合理评价别人,不搞自我吹嘘

D.要淡泊名利,甘做人梯

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更多“医药人员相互之间相处的规范哪项不妥?A、医药人员之间要取长补短B、医药人员同仁间存在竞争,要保”相关的问题

第1题

医药职业道德的调节关系()A.医药人员、国家、集体B.医药人员、政府、企业C.医药人员、医院、个人D.医药

医药职业道德的调节关系()

A.医药人员、国家、集体

B.医药人员、政府、企业

C.医药人员、医院、个人

D.医药人员、卫生、药监

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第2题

医药道德关系的主要内容包括()。

A.医药人员与自然之间的关系

B.医药人员与社会之间的关系

C.医药人员之间的关系

D.医药人员与医药科学发展之间的关系

E.医药人员与患者的关系

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第3题

药学道德关系中最首要的关系是()。

A.医药人员与社会关系

B.医药人员同仁关系

C.医药人员与患者、服务对象关系

D.医药人员与医药科学发展关系

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第4题

医药职业道德是调节()的关系的行为规范的总和。

A.医药人员与病患者

B.医药人员之间

C.医药人员与国家、集体

D.病患之间

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第5题

医药职业道德是调节医药人员与病患者、医药人员之间以及医药人员与国家、集体之间关系的行为规范的总和。()
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第6题

下列关于发展“少数民族医药”哪项是不正确的()

A.加大对少数民族医药传承创新、应用发展和人才培养的扶持力度

B.加强少数民族医疗机构和医师队伍建设

C.民族自治地方可以制定促进和规范本地方少数民族医药事业发展的办法

D.大力支持中医药的发展中不包括少数民族医药

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第7题

医药伦理学的研究对象是医药道德现象和医药人际关系,包括()A、药学人员与医师、护士、患者之间的

医药伦理学的研究对象是医药道德现象和医药人际关系,包括()

A、药学人员与医师、护士、患者之间的关系

B、医药职业道德、药学人员与患者之间的关系

C、医药职业道德、药患关系与医药护之间的关系

D、医药职业道德、药学人员与医师、护士之间的关系

E、药学人员与病人及其家属、监护人之间的关系

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第8题

定点医药机构及其工作人员应当执行()。

A.实名就医

B.购药管理规定

C.核验参保人员医疗保障凭证

D.按照诊疗规范提供合理、必要的医药服务

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第9题

参保人员不能对定点医药机构的下列哪项行为进行举报。()

A.违反诊疗规范过度诊疗

B.提供特需服务

C.超标准收费

D.串换药品

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第10题

少数民族医药是祖国传统医药学的重要组成部分,主要有()。

A.藏医药、蒙医药、维吾尔医药、傣医药

B.侗医药、土家族医药、回族医药、朝鲜族医药

C.壮医药、苗医药、瑶医药、彝医药

D.以上都是

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第11题

县级以上人民政府应当加强本辖区内的民族医药资源保护,对民族医药资源以及从事民族医疗、医药的
人员进行普查、登记。()

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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