小王老师是某高校的一名新手教师，这个学期负责教中级班的口语课和初级班的听力课。上课以前，有

A.因某幼儿上课爱说话，某幼儿园教师用胶带封他的嘴巴

B.王某上课讲话，老师令其抄课文10遍张某在自习课上讲话，老师令他到学校运动场跑20圈

C.张某在自习课上讲话，老师令他到学校运动场跑20圈

D.体育教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作，令其反复练习4次

A.一般口语交际训练

B.教师演讲能力训练

C.普通话训练

D.教师职业口语训练

你认为小王老师应该如何改进？（）

A．教师之间要团结合作

B．要以积极的心态融入集体当中

C．多与学生交流

D．更多的进行人际关系的交往

A.基础班、强化班、冲刺班

B.基础班、中级班、高级班

C.初级班、中级班、冲刺班

D.初级班、强化班、高级版

根据有关专长发展的研究，有哪些特征可以将专家教师与新手教师区分开来？（）

A．由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

B．由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

C．新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法

D．从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者

E．专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

A.由于新手教师的学科经验不如专家教师丰富，所以新手教师更倾向于信赖一般的教育技能

B.由于专家教师的思维活动较复杂，所以比新手教师有更多的短时记忆加工活动

C.新手教师需要不断地提升和检查自己的教学实践活动，而专家教师使用“最优化”的教学方法

D.从教育心理学研究中所得到的一个结论是：专家教师是批判性思维者

E.专家教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并具有预见性

A.预备班

B.初级班

C.中级班

D.高级班

A.仅Ⅰ

B.仅Ⅱ

C.仅Ⅲ

D.Ⅱ和Ⅲ

阅读下面材料，回答问题。 某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。” 问题：结合教师职业道德，分析材料中教师的行为。

A.过硬的教学技能

B.端正的教学态度

C.良好的心理品质

D.教学技能的熟练运用