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[单选题]

患儿,3岁,诊断为哮喘,对于哮喘持续状态有效的治疗是()

A.头孢他啶

B.阿托品

C.地塞米松

D.哌替啶

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第1题

患儿,3岁。诊断为哮喘。对于哮喘持续状态有效的药物治疗是()。A.头孢他啶B.阿托品C.地塞米松D.哌

患儿,3岁。诊断为哮喘。对于哮喘持续状态有效的药物治疗是()。

A.头孢他啶

B.阿托品

C.地塞米松

D.哌替啶

E.右旋糖酐

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第2题

患儿,3岁。对花粉过敏,昨突然发作喘息,查两肺满布哮鸣音,呈哮喘持续状态,有效的紧急处理是A.气管

患儿,3岁。对花粉过敏,昨突然发作喘息,查两肺满布哮鸣音,呈哮喘持续状态,有效的紧急处理是

A.气管切开

B.平卧位

C.毛花苷丙(西地兰)注射

D.甘露醇注射

E.氢化可的松注射

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第3题

某3岁男孩,冬季发病,发热2天,体温持续在39℃左右,流涕,轻微咳嗽,无痰,睡眠不宁,时有惊惕,饮食尚可,二便正常。心肺(-),腹部正常,神经系统无异常。如果诊断本病为感冒夹惊,那么对于感冒夹惊而言,最不容易混淆的一个诊断是()

A.咳嗽

B.哮喘

C.肺炎喘嗽

D.急惊风

E.小儿夜啼

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第4题

某患儿,从3岁至8岁类似喘息发作10余次,肺功能明显降低,舒张试验阳性,确诊为支气管哮喘。2天前因感冒诱发咳喘加重,使用口服和局部糖皮质激素和支气管舒张剂仍无缓解。体检:呼吸困难,大汗淋漓,不能平卧,面色青灰,三凹症,心音较低钝,双肺呼吸音降低,无哮鸣音。此时可能为()

A.发生肺源性心脏病

B.合并细菌性肺炎

C.哮喘持续状态

D.使用β受体激动剂类药物过量

E.水、电解质失衡

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第5题

某3岁男孩,冬季发病,发热2天。体温持续在39℃左右,流涕,轻微咳嗽,无痰,睡眠不宁,时有惊惕,饮食尚可
,二便正常。心肺(-),腹部正常,神经系统无异常。通过分析病例,你认为本病最准确的诊断应为A、肺炎喘嗽

B、咳嗽

C、感冒夹惊

D、哮喘

E、以上都不是

如果诊断本病为感冒夹惊,那么对于感冒夹惊而言,最不容易混淆的一个诊断是A、咳嗽

B、哮喘

C、肺炎喘嗽

D、急惊风

E、小儿夜啼

如果确诊本病为感冒夹惊,那么最应该见到的舌脉表现是A、舌淡苔薄白,脉浮紧

B、舌尖红,脉弦而数

C、舌红,脉滑

D、舌红苔黄腻,脉濡

E、舌脉正常

如果患儿诊断为感冒夹惊,并且舌红苔薄黄,脉浮弦数,则其证型为A、风寒感冒

B、风热感冒

C、暑热感冒

D、寒包火型

E、暑湿感冒

假设患儿为风热感冒夹惊,则最合理的选方是A、葱豉汤合荆防败毒散

B、杏苏散

C、银翘散加蝉衣、钩藤

D、羚羊角钩藤汤

E、白虎汤

假设本病治疗不及时,病情进一步发展,其中最不易出现的病证是A、风热咳嗽

B、痰热闭肺

C、热极动风

D、热性哮喘

E、内闭外脱

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第6题

患儿,3岁。咳嗽反复发作已1月余,常在夜间发作,痰少,活动后有加重,听诊双肺可闻及散在哮
鸣音,血常规示白细胞正常。其可能诊断为()。

A.婴幼儿哮喘

B.咳嗽变异性哮喘

C.心力衰竭

D.肺炎

E.上呼吸道感染

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第7题

患儿,3岁。咳嗽反复发作已1月余,常在夜间发作,痰少,活动后有加重,听诊双肺可闻及散在哮鸣音,血常
规示白细胞正常。其可能诊断为

A.婴幼儿哮喘

B.咳嗽变异性哮喘

C.心力衰竭

D.肺炎

E.上呼吸道感染

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第8题

哮喘持续状态患儿的吸氧浓度最佳为A、80%B、70%C、60%D、50%E、40%

哮喘持续状态患儿的吸氧浓度最佳为

A、80%

B、70%

C、60%

D、50%

E、40%

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第9题

哮喘持续多长时间,即可诊断为哮喘持续状态A.12小时B.24小时C.36小时D.48小时E.72小时

哮喘持续多长时间,即可诊断为哮喘持续状态

A.12小时

B.24小时

C.36小时

D.48小时

E.72小时

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第10题

女孩,2岁。反复喘息发作4次,对花粉过敏,其父年幼时有哮喘病史。可诊断为A、婴幼儿哮喘B、咳嗽变异性

女孩,2岁。反复喘息发作4次,对花粉过敏,其父年幼时有哮喘病史。可诊断为A、婴幼儿哮喘

B、咳嗽变异性哮喘

C、先天性喉喘鸣

D、过敏体质

E、喘息性支气管炎

为预防哮喘频繁发作,应选择哪项治疗A、脱敏疗法

B、吸入激素

C、口服抗过敏药物

D、口服色甘酸钠

E、加强锻炼

该患儿3岁以后仍发复哮喘发作,若对吸入小剂量激素有效,应选择长期吸入,时间为A、1周

B、1月

C、3月

D、5月

E、6月~2年或更长

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第11题

患儿,男,3岁。因咳嗽3天、喘憋1天入院。查体:体温38.6℃,脉搏120/分,呼吸50/分,有呼气性呼吸困难。两
肺布满哮鸣音,有少量粗湿哕音,诊断为哮喘性支气管炎。

患儿的首选护理问题是

A.自理能力缺陷

B.体温过高

C.知识缺乏

D.活动无耐力

E.低效性呼吸形态

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