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荀子主张的教育目的继承了孔孟,主要是在于培养士、君子与圣人。()

荀子主张的教育目的继承了孔孟,主要是在于培养士、君子与圣人。()

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更多“荀子主张的教育目的继承了孔孟,主要是在于培养士、君子与圣人。()”相关的问题

第1题

文雅教育是柏拉图提出的教育主张,目的在于培养人的德性,是一种非功利的教育。()
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第2题

荀子与孔孟很大的区别在于强调“法”。()
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第3题

创新教育主要是培养人的创新精神、创新能力。()

创新教育主要是培养人的创新精神、创新能力。()

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第4题

先秦儒学思想主要是孔孟思想。()

先秦儒学思想主要是孔孟思想。()

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第5题

____提出,教育的目的在于“明人伦”。

A.孔子

B.荀子

C.孟子

D.韩非子

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第6题

荀子认为教育的作用在于化性起伪。()

荀子认为教育的作用在于化性起伪。()

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第7题

法家继承了荀子的观点,坚持性恶论。()

法家继承了荀子的观点,坚持性恶论。()

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第8题

()教育理论主张性恶论。A孔子B墨子C孟子D荀子

()教育理论主张性恶论。

A孔子

B墨子

C孟子

D荀子

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第9题

主张教育目的要根据社会需要来决定,认为个人只是教育加工培养的对象,教育的目标在于把受教育者培养成符合社会准则的公民的观点是()

A.个人本位论

B.社会本位论

C.形式教育论

D.实质教育论

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第10题

昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()

昆体良教育目的主要是培养雄辩家。()

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第11题

家庭教育的目的是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程,要把受教育者(主要是孩子)培养成什么

家庭教育的目的是通过家庭教育活动和家庭教育的全过程,要把受教育者(主要是孩子)培养成什么样的人。()

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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