题目
A.护患关系的行为模式,依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的
B.主动—被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”
C.主动—被动模式过分强调了护理人员的权威,忽略了患者的主观能动作用
D.主动—被动模式适用于对意识丧失的患者(如全麻、昏迷)、婴幼儿护理时的护患关系
E.主动—被动模式是一种最常见的单向性模式
第1题
下列有关护患关系基本模式的说法,错误的是哪一项。()
A.护患关系的行为模式,依据护理人员和患者双方在共同形成的人际关系结构中各自所具有的心理方位、所发挥作用的程度等特点的不同而划分的
B.主动-被动模式的特征是“护理人员教会患者做什么”
C.主动-被动模式过分强调了护理人员的权威,忽略了患者的主观能动作用
D.主动-被动模式适用于对意识丧失的患者(如全麻、昏迷)、婴幼儿护理时的护患关系
E.主动-被动型模式是一种最常见的单向性模式
第2题
A.在主动-被动型的护患关系中,是护理人员对病人单向发生作用
B.在指导-合作型的护患关系中,护患双方在护理活动中都是主动的
C.主动-被动型的护患关系模式主要适用于对昏迷、休克等病人护理时的护患关系
D.指导-合作型的护患关系模式的指导思想是生物-心理-社会医学模式和以疾病为中心
第3题
A.共同参与型模式是一种双向性的模式
B.共同参与型模式以生物医学-社会-心理模式及健康为中心的护患关系模式
C.共同参与型模式是责任制护理、整体护理的核心模式
D.共同参与型模式适用于手术及创伤恢复过程中的患者
E.共同参与型模式的特征是“护理人员帮助患者自我恢复”、“让患者选择做些什么”
第4题
A.主动-被动型护患关系模式中,护士会得到患者的主动配合
B.指导-合作型护患关系的原型是“母亲与婴儿”式
C.指导-合作型护患关系中,患者处于“满足护士需要”的被动配合地位
D.共同参与型护患关系模式的原型是“成人与青年”
E.共同参与型护患关系模式适合于文化水平较低的患者
第5题
下列有关护患关系中常见问题的说法,错误的是哪一项。()
A.护士与患者在诊疗护理过程中的角色模糊或定位不当会造成护患之间出现冲突
B.护患之间涉及权益纠纷时,护士应倾向于医护人员的利益
C.护患之间出现责任冲突时,需要通过护理人员发挥主导性角色功能,通过沟通使双方取得一致
D.医护人员之间习惯于用专业术语进行交流,这样护患之间也容易造成误解
E.护患冲突是由于个体或群体彼此知觉到对方阻挠或将要阻挠自身利益的实现所引起的直接对立的社会行为
第6题
A.主动-被动模是最常见的、单向性的、以生物医学模式及疾病护理为指导思想的护患模式
B.指导-合作模式是最好的、最先进的一种护患关系模式
C.护患共同参与是一种双向性的护患关系模式
D.指导-合作模式的原型是父母-儿童,特点是护士教会患者做什么
E.共同参与模式不等于把护士的任务直接转嫁到病人身上
第7题
某患者,患糖尿病数年,护理人员帮助患者自助,属于哪种护患关系模式
A. 共同参与型
B. 指导-合作型
C. 主动-被动型
D. 父母与儿童式的关系
E. 指导型
第8题
某患者,患糖尿病数年,护理人员帮助患者自助,属于哪种护患关系模式
A.共同参与型
B.指导-合作型
C.主动-被动型
D.父母与儿童式的关系
E.指导型
第9题
某患者,患糖尿病数年,护理人员帮助患者自助,属于哪种护患关系模式
A.共同参与型
B.指导一合作型
C.主动一被动型
D.父母与儿童式的关系
E.指导型
第10题
A、护患关系是在医疗护理实践活动中存在的
B、护患关系的最终目的是减轻痛苦
C、护患关系的最终目的是保持、恢复和促进健康,提高生活质量
D、患者只包括患者自己
E、护理人员包括护理员、护士、护士长或护理部主任以及辅助人员
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