通过评价，能够发现问题，能够为调整班主任工作找出依据，从而使班主任工作能够更顺利地开展，这是班主任工作评价的（）作用

做好班主任工作的计划、实施、总结工作，这是实现班主任工作目标，完成班主任工作任务的全过程。()

A.班主任工作的思想

B.班主任工作的目的

C.班主任工作的内容

D.班主任工作的方法

A.调查、实施、检查、总结

B.计划、实施、整理、总结

C.计划、实施、检查、总结

D.计划、完成、检查、总结

开展以______为核心的常规管理，是班主任工作的重要内容之一

A.建立学生档案

B.操行评定

C.班主任工作计剐

D.班主任工作总结

调查研究本班学生的情况，这是实现班级工作目标的事实基础，是班主任工作的起点。()

A.建立学生档案

B.班主任工作总结

C.班主任工作计划

D.操行评定

教育部于2009年颁发的规范我国中小学班主任工作的规章性文件是 ()

A ．《中小学班主任工作规程》

B．《中小学班主任I作规定》

C．《中小学班主任工作条例》

D．《中小学班主任工作办法》

A.班主任工作的目的和定位背离本真

B.班主任资格任命的随意性大

C.班主任课时太少

D.班主任自身专业形象缺失