教师个体的专业发展是指教师作为_____，从专业思想到专业知识、专业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新手发展成为专家型教师或教育家型教师的过程。

A.人的全面发展

B.教师专业发展

C.教师职业道德的发展

D.以人为本

A.专业知识

B.专业技能

C.专业素养

D.专业情感

A.教师专业发展

B.教师修养提高

C.演进

D.研究

A.专业态度的发展

B.专业知识的发展

C.专业能力的发展

D.专业情意的发展

A.教育信念的建立

B.专业能力的增长

C.专业知识的丰富

D.专业发展自我意识的提升

E.专业态度和动机的完善

A.拓展专业知识

B.注意个人形象

C.建立专业理想

D.发展专业能力

教师专业情意发展成熟的标志是教师的 ()

A．专业理想

B．专业情操

C．专业性向

D．专业自我

教师专业情意发展成熟的标志是教师的()

A．专业理想

B．专业情操

C．专业性向

D．专业自我

A.专业知识

B.专业发展

C.以上三项的集合

D.专业情意

E.专业能力