更多“根据学生成绩，划分为优、良、中、可、差五个级别，体现了品德测评的（）。”相关的问题
第1题
下列选项中，不属于人才测评的功能的是（）A．诊断与反馈功能B．预测功能 C．整合功能D．甄
下列选项中，不属于人才测评的功能的是（）
A．诊断与反馈功能
B．预测功能
C．整合功能
D．甄别与评定功能
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第2题
人才测评最直接、最基础的功能是()
A.甄别和评定功能
B.反馈功能
C.诊断功能
D.预测功能
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第3题
（）的反向发挥，则表现为紧张、焦虑、自暴自弃或骄傲自满、忌妒或无所谓。
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第4题
通过学生的学习成果评价，引起任课教师之间、学生之间、学科之间的横向比较，从而了解学生、教师、学科的优劣势，这体现了教学评价的（）
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第5题
教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的（)A.经济功能B.文化功能C.人口功能D.政治功能
教育可以为国家培养合格的公民，体现了教育的()
A.经济功能
B.文化功能
C.人口功能
D.政治功能
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第6题
某实验中学张老师为了激发学生的学习热情、提高学生的学习效率,开展了一系列的竞赛活动,并且设置了奖惩制度,每次竞赛的后十名给前十名服务一周。一段时间后,张老师发现学生的学习积极性有了明显的提高,成绩也上升了不少。上述事实主要体现了教育的（）
A.社会发展功能
B.个体发展功能
C.显性功能
D.隐性功能
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第7题
马卡连柯认为：集体是个很大的教育力量。良好的班集体可以为学生提供个性和谐发展的平台。这体现了良好的班集体的何种功能（）
A.社会化功能
B.归属功能
C.发展功能
D.分化功能
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第8题
教学评价的功能分为五方面：诊断功能、改进与形成功能、区分优良和分等鉴定功能、激励功能和导向功能。（)
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第9题
某老师在课堂上给学生讲要爱护自然,爱护生命,节约资源,这体现了教育的（）
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第10题
教育目的确定教育内容，这体现了教育目的（）
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第11题
教育目的确定教育内容，这体现了教育目的的（）
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