教学评价的功能分为五方面：诊断功能、改进与形成功能、区分优良和分等鉴定功能、激励功能和导向功能。（)

A.诊断功能

B.鉴定功能

C.欣赏功能

D.改进功能

A.甄别、选拔功能

B.调控与教学功能

C.激励、改进功能

D.诊断功能

幼儿园教育评价的功能主要表现在诊断与改进功能、鉴定与选拔功能、导向与调节功能三个方面。()

A.诊断功能

B.导向功能

C.激励功能

D.教学功能

A.改进和完善教学活动

B.检查学生的学习准备程度

C.学生对一门课的教学目标所达到的程度

D.改进和完善教学活动

A.直觉性

B.自主性

C.启发性

D.研究性

按评价的功能的不同，将教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。()

A.在课程功能方面，要让学生养成积极的学习态度，在学习基础知识和基本技能的同时，形成积极的价值观

B.在课程结构方面，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，设置综合课程，体现课程结构的均衡性、全面性和选择性

C.在课程评价方面，强调发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能

D.在课程实施方面，倡导学生主动参与的探究性学习

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.绝对评价

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.自我评价