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[多选题]

加强幼儿教师职业伦理构建的主要方法有()。

A.注重幼儿教师职业伦理教育

B.制定幼儿教师职业伦理规范

C.建立幼儿教师职业伦理保障制度

D.加强幼儿教师的管理力度

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更多“加强幼儿教师职业伦理构建的主要方法有()。A、注重幼儿教师职业伦理教育B、制定幼儿教师职业伦理”相关的问题

第1题

幼儿教师职业伦理是指幼儿教师在从事教育教学这一工作时应该遵循的基本伦理规范和行为准则。()

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第2题

幼儿教师职业伦理的缺失主要表现有()。

A.忽视幼儿的最大利益

B.虐童事件时有发生

C.不能公平的对待每一个幼儿

D.对幼儿的尊重与了解的缺失

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第3题

公共管理伦理建设的途径有()。

A.公共管理伦理的制度化

B.加强公共管理者自身伦理认识的提升

C.构建公民参与监督机制

D.加强社会整体伦理道德建设

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第4题

从教师如何处理好人与自身的关系维度来呈现幼儿教师职业伦理的专业性特征的是()。

A.尊重孩子,热爱孩子

B.严于律己,全面发展

C.团结同事,公平竞争

D.加强合作,实现双赢

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第5题

幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。()

幼儿教师职业理想就是对所从事的幼儿教师职业的追求。()

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第6题

幼儿教师职业素养主要包括()两方面。

A.人格素养

B.专业素养

C.理论素养

D.实践能力

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第7题

幼儿教师职业口语使用范围很广,形式也丰富多彩,主要的类型有哪些()。

A.幼儿教师教育口语

B.幼儿教师教学口语

C.幼儿教师交际口语

D.幼儿教师一般口语

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第8题

计算机犯罪的对策()

A.提高计算机安全意识,加强技术防范

B.加强人事制度管理,重视安全监察工作

C.构建网络伦理,确立网络道德规范

D.加强计算机犯罪立法,完善相关法律法规

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第9题

学校是一个伦理共同体,同时也是构建伦理的共同体。()

学校是一个伦理共同体,同时也是构建伦理的共同体。()

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第10题

教师职业道德修养的基本方法有()。A 虚心向他人学习,自觉与他人交流B确立可行目标,坚持不懈

教师职业道德修养的基本方法有()。

A 虚心向他人学习,自觉与他人交流

B确立可行目标,坚持不懈努力

C 加强理论学习,注意内省、慎独

D 勇于实践锻炼,增强情感体验

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第11题

家园合作中幼儿教师职业道德规范的指向范围主要包括培养家长的合作意识;帮助家长树立正确的幼
儿教育观念;引导家长了解家庭教育的主要内容;指导家长掌握科学的教育方法。()

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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