题目
素质教育理论坚信:人的先天的遗传素质的差异是很小的,后天的()都是十分巨大的,只要有适宜的教育,每个人都能获得充分地发展。
第2题
A.先天的遗传素质、后天的环境、教育、主体的能动性
B.先天的遗传素质、家庭、教育、主体的能动性
C.先天的遗传素质、后天的环境、学校的水平、父母的文化水平和修养
D.先天的遗传素质、后天的环境、教育、个性心理
第3题
A.个体的器官随年龄的增长而发展
B.是人身心发展的前提
C.遗传素质的差异对人的发展有一定的影响
D.不能夸大遗传在人的发展中的作用
E.人的先天素质在发展过程中逐步成熟
第4题
A.遗传素质为人的发展提供了巨大的生理潜能
B.遗传素质来自先天,后天不在变化,它同时也是人的发展的限制因素
C.教育不能改变遗传素质决定的方向
D.人的遗传素质的差异基本表现在体态和感觉器官的功能上
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