脊髓损伤患者轮椅与坐厕之间转移的条件，截瘫患者可独立完成由轮椅向坐厕的转移（）

A．卫生间的门应足够宽，没有门槛，以方便轮椅出入

B．卫生间应较大，能允许轮椅有一些活动空间

C．坐厕应十分稳定，旁边的墙上应安装有安全扶手

D．C8及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向坐厕的转移

E．仅截瘫患者可独立完成由轮椅向坐厕的转移

A.床上体位转移训练

B.坐位与立位之间的转移

C.床与轮椅之间的转移

D.轮椅与坐厕之间的转移

E.轮椅与浴盆之间的转移

A.仅C5及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

B.仅C6及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

C.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

D.仅C8及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

E.仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

A．床上体位转移训练

B．坐位与立位之间的转移

C．床与轮椅之间的转移

D．轮椅与坐厕之间的转移

A.卫生间的门应足够宽，没有门槛，以方便轮椅出入

B.卫生间应较大，能允许轮椅有一些活动空间

C.马桶应十分稳定，旁边的墙上应安装有安全扶手，以利患者转移及大小便时稳定躯干

D.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

E.以上均对

A.卫生间的门应足够宽，没有门槛，以方便轮椅出入

B.卫生间应较大，能允许轮椅有一些活动空间

C.马桶应十分稳定，旁边的墙上应安装有安全扶手，以利患者转移及大小便时稳定躯干

D.仅C7及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

E.仅T1及以下脊髓损伤患者可独立完成由轮椅向马桶的转移

A.患者驱动轮椅正面接近坐厕，刹住轮椅手闸，移开脚踏板

B.双手支撑轮椅扶手站起

C.用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手，然后患足向前迈一步，健侧上.下肢同时支撑，然后转移身体，使臀部正对坐厕

D.脱下裤子，确保双腿后方贴近坐厕，慢慢坐下

A.患者驱动轮椅正面接近坐厕，刹住轮椅手闸，移开脚踏板

B.双手支撑轮椅扶手站起

C.用健手抓住对角线侧坐厕旁扶手，然后患足向前迈一步，健侧上、下肢同时支撑，然后转移身体，使臀部正对坐厕

D.将患手先由轮椅一侧扶手移到另一侧扶手上，再移到座厕旁另一侧扶栏上，站稳

E.脱下裤子，确保双腿后方贴近坐厕，慢慢坐下

A.轮椅与坐厕之间的转移

B.上下楼梯

C.床上移动

D.上厕所

E.使用手杖行走

A．把轮椅摆好并刹住刹车

B．坐直

C．身体前倾

D．手在腿上移

E．双手撑轮椅扶手

脊髓损伤患者的康复过程中，错误的做法是

A．重点是肩和肩胛带的肌肉，尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练，对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用

B．有针对性的心理康复治疗，以确保患者能顺利渡过心理危机期，接受其他康复治疗，顺利回归家庭和社会

C．佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要

D．转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移

E．重点是下肢的肌肉训练，上肢可不训练