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脊髓损伤患者的康复过程中,错误的做法是A.重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和

脊髓损伤患者的康复过程中,错误的做法是

A.重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练,对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用

B.有针对性的心理康复治疗,以确保患者能顺利渡过心理危机期,接受其他康复治疗,顺利回归家庭和社会

C.佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要

D.转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移

E.重点是下肢的肌肉训练,上肢可不训练

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第1题

脊髓损伤患者的康复过程中,错误的做法是重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和脊
髓损伤患者的康复过程中,错误的做法是重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练,对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用 B.有针对性的心理康复治疗,以确保患者能顺利渡过心理危机期,接受其他康复治疗,顺利回归家庭和社会 C.佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要 D.转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移 E.重点是下肢的肌肉训练,上肢可不训练

A.重点是肩和肩胛带的肌肉,尤其是上肢支撑力、肱三头肌和肱二头肌的训练和握力训练,对患者的移动能力和日常生活独立能力起着关键作用

B.有针对性的心理康复治疗,以确保患者能顺利渡过心理危机期,接受其他康复治疗,顺利回归家庭和社会

C.佩戴适当的下肢矫形器对于截瘫患者重获站立及行走功能极为重要

D.转移训练包括床与轮椅之间的转移、轮椅与坐便器之间转移、轮椅与汽车之间的转移以及轮椅与地之间的转移

E.重点是下肢的肌肉训练,上肢可不训练

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第2题

以下压力性损伤的高危患者是()

A.脊髓损伤患者

B.糖尿病患者

C.肥胖患者

D.贫血患者

E.高龄患者

F.接受社区护理、老年护理患者

G.康复护理患者

H.转运过程中的患者

I.既往压力性损伤史患者

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第3题

脊髓损伤急性期的患者不宜进行文体康复治疗。()
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第4题

下列关于脊髓损伤后急性期康复治疗措施错误的是()

A.患者卧位时应保持肢体于功能位

B.四肢瘫患者采用手功能位夹板使腕、手保持于功能位

C.定时给四肢关节进行被动活动

D.可不做排痰训练

E.患者可利用电动起立床进行站立训练

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第5题

脊髓损伤康复的最终目标是()

A.治愈脊髓损伤

B.治疗并发症

C.增强残存肌力

D.让患者回归家庭、回归社会

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第6题

发生脊髓损伤以后,从康复医学的角度,需要对患者进行神经学检查、进行康复评定。()

发生脊髓损伤以后,从康复医学的角度,需要对患者进行神经学检查、进行康复评定。()

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第7题

脊髓损伤康复护理措施一般护理中错误的是()

A.患者肢体保持功能位,采用轴向翻身法,每2小时变换一次体位,翻身时注意保护颈髓损伤患者的颈部,佩戴围领,翻身后检查皮肤受压情况

B.保持病室温湿度适宜,整洁,床单位清洁,无潮湿,无褶皱,根据患者日常生活活动能力及康复训练内容,督促指导患者在病区内康复训练,告知患者,为防止意外发生,应加强被动护理

C.全面掌握患者病情,指导患者完成康复治疗训练项目,提高患者及家属的康复意识

D.完成初中末期康复评价,制定康复护理短期及长期目标,根据目标制定康复护理措施并实施,依据评价结果,及时修订康复护理计划

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第8题

患者,男,40岁。脊髓神经损伤,双下肢截瘫。住院近2周,责任护士护理患者时,错误的做法是()

A.帮助患者掌握正确的应对技巧

B.帮助患者建立有效的社会支持系统

C.让患者及家属参与制定护理计划

D.根据Orom自理理论,给予患者完全补偿护理

E.多听患者诉说

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第9题

患者男,40岁。脊髓横断损伤,双下肢截瘫。住院近2周,责任护士护理患者时,错误的做法是()

A.帮助患者掌握正确的应对技巧

B.帮助患者建立有效的社会支持系统

C.让患者及家属参与制定护理计划

D.根据Orem自理理论,给予患者全补偿护理

E.多听患者诉说

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第10题

脊髓损伤患者的康复治疗的最终目标是A.脊髓神经再生B.运动和感觉功能完全恢复C.恢复工作D.提高生

脊髓损伤患者的康复治疗的最终目标是

A.脊髓神经再生

B.运动和感觉功能完全恢复

C.恢复工作

D.提高生活质量,并回归社会

E.恢复生活自理

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