创业指导师在培训开始之时，要和学员明确此次培训活动是为了实现什么目的。这应用了成人学习理论中成人学习假设的（）

A.成人学习要知道目的和原因

B.成人学习有进行自我指导的需求

C.成人学习带着一定的问题去参加学习

D.成人学习受到内部和外部的激励而学习

在成人学习、成人培训中，培训师和学员都是课程的重要资源。()

A．正确

B．错误

A.提前通知学员，以使学员有所准备

B.让学员知道培训的原因和目的

C.尊重学员

D.鼓励学员参与

A.音量不是越大越好

B.根据培训内容不断变化音调，吸引学员注意力

C.在陈述内容时，语速控制在每分钟250字

D.注意不要吃掉字词的音节

A.理论和实践相结合

B.把学员当作学习的主体

C.及时反馈

D.强化记忆

A.反馈指导师根据学员的表现给予的指导信息，包括语言、演示、录像等，目的是帮助学员改进学习

B.实时反馈指在学员进行操作练习的同时导师给予的反馈

C.终了反馈指等学员操作练习结束之后，导师再给予反馈

D.实时反馈会增大学员的外源性认知负荷

E.实时反馈总优于终了反馈

A.成人有较强的自我观念，培训应注重启发与合作指导

B.成人有生活与工作经验，可以将受训者的经验作为范例和应用材料

C.成人学习定位，应以问题为中心而不是以培训主体为中心

D.成年人的记忆力较强，应加强知识与技能培训

A.成人学习

B.终身教育

C.体验式学习

D.员工培训

A.成人学习理论

B.体验式学习理论

C.终身教育理论

D.三维学习立方体理论