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题目
A.课程研究可以指导教育实践
B.课程研究可以为教育实践提供新的视野和观念
C.课程研究可以为教育实践提供方法指导
D.课程研究为教育实践的总结、提升、推广提供有效的途径。
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学前儿童语言教育的目标又可以概括为总目标、年龄阶段目标、不同类型教育活动目标。()
幼儿故事学习中的“运用与表现”的核心经验体现在三方面：一是对故事内容中人物表情、动作、对话等的再现;二是在学习中能够将自己的想象内容或生活经验按照故事中的结构表现出来;三是能在生活中复述学过的故事，采用讲故事的方式讲述自己的生活经历。()
仿编需要“脚本”，散文(诗)仿编中的“脚本”就是散文(诗)中的“结构”。幼儿根据这个“结构”将自己的生活经验或者想象表达出来，才是符合散文(诗)情节和意境的“仿编”。()
图画书是指用图画和文字共同传递内容的书，包括我们平时所称的“连环画”“小人书”“图画读物”或其他有图有字的低幼读物。()
某被评估股企业根据企业历史经营数据和企业内外部环境分析预测企业未来5年收益额分别为100万元，105万元110万元115万元120万元从第6年开始每年收益额将维持在130万元社会平均收益率11%银行存款利率6%该企业所在行业的风险系数为1.6。要求请评估企业的整体价值。
为什么要学习语法？有人说:“不学语法，也能说话写文章。”你认为这种说法对吗？为什么？
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