()训练法主要是刺激和引导学生探索写作内容及其多种可能性，其训练的具体形式相当灵活，通常的做法是，教师在出了一个话题之后，吧学生分成两个或三个一组，每以小组围绕话题尽可能地敞开思维，想出一连串他希望他地同学回答的问题。

A.文书

B.公文

C.文件

D.通知

A.任务较简单

B.教学进度快

C.短时间学到人类长期探索而形成的认识成果

D.有教师引导,学生少出认识错误

组织环境的内部分析主要是从组织基本情况、组织能力分析、组织文化分析等内容探索职业环境。()

A.认知提高法

B.自我疗法

C.交友训练法

D.敌意纠正训练法

E.兴趣引导及意志力训练法

A.变教师讲解为学生自己探究

B.变单一形式为多样化形式

C.变单纯接受为探索发现与引导接受相结合

D.变概念获得活动为概念获得活动与问题解决活动相结合

E.变个体学习为独立探索与团队合作相结合

A.感受美

B.鉴赏美

C.表现美

D.创造美

A.文书

B.文件

C.公文

D.通知

调查研究目的主要是了解总体特征或探索病因。()