人道主义在教师与自身的关系领域要求是处理好“作为人的教师”和“作为教师的人”两者之间的关系。

教师在处理与学校领导关系时，不符合教师行为规范的是()

A.教师要支持领导工作

B.教师要绝对服从学校领导

C.共同为学校发展出谋划策

D.教师要尊重领导

A、处理教师与学生家长的关系，最重要的是谋求在教育过程中有共同一致的立场

B、处理教师与学生家长的关系，最重要的是谋求在教育过程中教师要服从家长的立场

C、处理教师与学生家长的关系，最重要的是谋求在教育过程中家长要服从教师的立场

D、教师与学生家长之间没有任何矛盾。

在可持续发展领域，处理环发关系的核心是实现经济发展与资源环境要素之间的脱钩。()

A.人道主义

B.人性的解放

C.言之有物

D.白话文学

教师做好教育工作的前提保证和核心要求是确立正确的()

《中国MIS领域教师科研状况研究》用了哪种方法处理分析与讨论部分()

A.分开

B.糅合

A.主动回应外界环境

B.积极调整自身的行为来适应环境

C.不断努力寻找挑战

D.主动寻求独处

A.以马克思主义世界观和历史观为基础的

B.社会主义政治制度和经济基础的反映

C.在批判继承历史人道主义合理成分基础上形成的

D.一种更新、更高水平的人道主义

E.社会主义人道主义的具体化与职业化

A.智力发展与创造力发展的关系

B.现实发展与未来发展的关系

C.智力发展与体力发展的关系

D.思想发展与心理发展的关系