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网络教育的所有课程每个学期都开出,都有相应的教学和考试服务。()

网络教育的所有课程每个学期都开出,都有相应的教学和考试服务。()

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第1题

开放教育的所有课程每个学期都开出,都有相应的教学和考试服务。 ()

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第2题

网络教育的课程按性质分为不同课程模块,每个课程模块都有多门课程可供学生选择。()

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第3题

开放教育的课程按性质分为不同课程模块,每个课程模块都有多门课程可供学生选择。 ()

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第4题

电大开放教育本科、专科必修课程实行滚动考试,即没有补考,但每个学期都有再考的机会。()
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第5题

电大开放教育本科、专科的考试实行滚动考试,不单独安排补考,但每个学期都有再考的机会。()
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第6题

《铁路旅客运输办理细则》(铁运〔1997〕103号)规定,普通大、专院校,中、小学和中等专业学校、技工学校,是指符合政府教育部门所规定的()等制度并经相应级别的教育机关注册的院校。

A.年限和课程

B.学期和课程

C.年限、学期和课程

D.年限和学期

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第7题

《普通高等学校学生管理规定安徽矿业职业技术学院实施办法(试行)》规定凡一门课程分几个学期讲授,每个学期都进行考核时,每学期均按()课程计算。

A、一门

B、两门

C、三门

D、多门

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第8题

将第2学期开设的所有课程的学分增加2分。
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第9题

新生小学期是我校特意为新生制定的学前学期,以下有关说法错误的是()

A.新生小学期包括学习和测试两个阶段

B.新生小学期可以使网络教育新生更好的掌握网络教育的学习方式

C.新生小学期可以使网络教育新生更好的了解相关的规章制度和山东大学的文化

D.新生小学期测试不占学分

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第10题

以下哪种方式能判断已发布的形考是否都做了()。

A.每次形考都点开看看,看是否有做

B.去课程首页左侧的“设置”→课程管理→成绩→“用户报表”查看

C.看课程首页里的所有活动后是否都有进度(方框内是否都有对勾)

D.去“课程指引”→“考核方式”/“教学安排”内看形考都有哪些

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第11题

专门学校应当在()适时提请专门教育指导委员会对接受专门教育的未成年学生的情况进行评估。

A.每个学期

B.每个季度

C.每个学年

D.每周

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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