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通过分析、综合、抽象、概括,逐步掌握概念的基本特征或规律的实际含义,达到理性认识的这一个小学数学学习的重要阶段是______

A.感知

B.综合

C.理解

D.掌握

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更多“通过分析、综合、抽象、概括,逐步掌握概念的基本特征或规律的实际含义,达到理性认识的这一个小学数学学习的重要阶段是______”相关的问题

第1题

通过分析、综合、抽象、概括,逐步掌握概念的基本特征或规律的实际含义,达到理性认识的这一个小学数学学习的重要阶段是()

A、感知

B、综合

C、理解

D、掌握

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第2题

人类思维的基本过程是()

A.分析与综合

B.概念与分析

C.综合与概括

D.比较与抽象

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第3题

把通过抽象的概括而获得的概念、原理、理论运用到实际中,以加深、加宽对各种事物认识的思维过程是()

A.分析与综合

B.比较

C.抽象与概括

D.具体化

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第4题

幼儿掌握概念的水平包括本质抽象概括水平。()
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第5题

幼儿掌握概念的三种水平主要包括()。

A.动作概括水平

B.形象概括水平

C.表象概括水平

D.本质抽象概括水平

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第6题

幼儿掌握概念有以下几种水平()。

A.感知概括水平

B.动作概括水平

C.形象概括水平

D.本质抽象概括水平

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第7题

思维的基本过程包括()

A.分析

B.综合

C.比较

D.抽象

E.概括

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第8题

思维过程中属于基本过程的是()。

A.比较

B.分析

C.抽象

D.概括

E.综合

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第9题

学生掌握了整数、分数知识及概念后,可将这些数概括为有理数,这是思维过程的()

A.分析

B.抽象

C.具体化

D.系统化

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第10题

思维的基本过程是()。

A.抽象与概括

B.具体化和系统化

C.比较

D.分析与综合

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第11题

思维的基本过程有()

A.分析与综合

B.抽象与概括

C.比较

D.系统化

E.具体化

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