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教学目标的实现-Music课程须利用乐器开展的活动，能够根据MovementCore来设计动作，并符合孩子能力挑战（）

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更多“教学目标的实现-Music课程须利用乐器开展的活动，能够根据MovementCore来设计动作，并符合孩子能力挑战（）”相关的问题

第1题

教学目标的实现包括：Play课程、Music课程、Art课程、Project课程（）
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第2题

突出重点、抓好难点是教师教学艺术水平的体现和实现课程教学目标的关键。（)

突出重点、抓好难点是教师教学艺术水平的体现和实现课程教学目标的关键。()

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第3题

课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的________。

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第4题

下列哪项是实现教学目标的基本途径()

A.课程

B.课堂

C.教学

D.练习

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第5题

课程作为构成教学活动的基本要素，是实现学校教育目标的蓝图。（)
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第6题

教学口语是组织教学活动实现教学目标的工具。（)

教学口语是组织教学活动实现教学目标的工具。()

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第7题

隐性课程是（）。A．通过正式教学进行的B．不在课程计划中反映的C．始终促进教学目标的实现D．对学生

隐性课程是（）。

A．通过正式教学进行的

B．不在课程计划中反映的

C．始终促进教学目标的实现

D．对学生的知识、情感等方面起潜移默化的作用

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第8题

课程即目标。强调教育教学目标的达成，在这种课程观的指导下，教育教学目标的选择和制订成为核心任务。（)
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第9题

教师开发课程资源的主要依据有:教学目标的实现要求;课程资源的发展价值;学情;现有教材的问题。（）
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第10题

9.课程资源的开发与利用是为了教学目标的有效达成，所以课程资源的开发与利用必须以（）为依据

A.教学目标、教学内容

B.学生喜好

C.教师的研究和专长

D.客观环境

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第11题

单选（3分）课程资源的开发与利用是为了教学目标的有效达成，所以课程资源的开发与利用的依据是

A.教学目标、教学内容

B.学生喜好

C.教师的研究和专长

D.客观环境

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