幼儿通过玩“商店”、“超市”游戏，学习和巩固10以内加减法的方式属于。

A.自编应用题

B.教师口述应用题

C.日常生活情境

D.游戏形式

A.算式题

B.实物加减

C.口述应用题

D.数的组成

A.应用教学

B.游戏教学

C.情境教学

D.反例教学

A.教幼儿学唱歌

B.摆积木

C.学做值日生

D.玩角色游戏

A.让幼儿明确从哪个方向开始数，开始的一个物体称第一个

B.运用教、学具引导幼儿确定物体的位置

C.学习10以内基数，理解数的含义

D.为幼儿序数学习提供操作材料

E.引导幼儿在日常生活和游戏中进行序数练习

A.条件不清楚

B.结构不完整

C.内容不符合生活逻辑

D.问题不明确

A、中班前期

B、中班后期

C、大班前期

D、大班后期

幼儿园中的角色游戏区可以投放幼儿玩娃娃家、商店、医院等游戏的材料。()

学习10以内的加减法应该是数学课程的中心。()