驾驶员在行车中无论遇到什么情况，当发现自己情绪不稳定时，要进行自我心理调解和疏导，用各种方法缓解消极心理，尽量减少对行车安全的影响，提高在各种复杂情况下的反应能力和承受精神压力的自我心理调节能力，养成坚定、顽强、沉着、果断、机智的品格（）

出租汽车驾驶员在行车中无论遇到什么情况，当发现自己情绪不稳定时，要进行自我调节和疏导。()

A.他们的反应速度可能比受酒精影响的驾驶员还慢

B.他们对道路风险状况的感知能力比驾驶时不使用手机的驾驶员要弱

C.他们不会给自己或其他道路使用者带来危险

D.他们单手扶方向盘，在遇到紧急情况的时候，会影响操作

A.盲目自信

B.心理疲倦

C.烦躁情绪

D.麻痹大意

当误合隔离开关时，任何情况下，均不允许（)，当带负荷拉开隔离开关时，在刀片刚离开触头时发现错误，应迅速将该隔离开关（)，如已拉开，无论发生什么情况不准将已拉开的隔离开关（)。

A.行车中尽量保持平稳

B.询问其残疾的原因，表示关心

C.不要长时间注视对方的残疾部位

D.根据残疾人的需要提供帮助

A.应该根据自身情况的变化进行调整

B.应该根据外部社会的变化进行调整

C.应该根据自己的兴趣爱好进行调整

D.无论遇到什么情况都不能改变

们探讨。在教学方面，她大胆实施了“自主合作、当堂达标”教学模式，把课堂时间尽可能多地还给学生，让学生体验课堂、享受课堂。学生文雪说：“老师让我们自己上台去讲，我们尽管很紧张，但是很喜悦，因为讲完后听到老师的夸奖，会有很大的成就感。”在新的教学模式中，学生学得快乐了，学习效果也好了很多。杨老师发现思宇等几个同学学习很用功，但特别容易紧张，见了生人不敢说话。杨老师觉得，应该给学生创造机会，让他们接触社会，锻

A.应根据外部社会的变化进行调整

B.无论遇到什么情况都不能改变

C.应根据自己的兴趣爱好进行调整

D.人生的职业发展之路就会很顺利