() 是病人教育的最终目的，亦是病人教育真正有效的衡量指标

病人教育的目的是

A．培养既有健康知识又有健康行为的人

B．提高病人自我保健能力

C．提高病人自我护理能力

D．提高住院适应能力

E．帮助病人建立健康行为

社区健康教育的最终目的是

A、掌握健康知识

B、转变健康观念

C、采纳健康行为

D、治疗疾病

E、提高生活质量

对病人施健康教育的目的是

A．提高病人自我保健能力

B．帮助病人建立健康行为

C．培养既有健康知识又有健康行为的人

D．提高住院适应能力

E．提高病人自我护理能力

A.提高病人自我保健能力

B.提高病人自我护理能力

C.帮助病人建立健康行为

D.培养既有健康知识又有健康行为的人

E.提高住院适应能力

健康教育的目的是为了

A.提高病人自我保健能力

B.帮助病人建立健康行为

C.促进疾病的一级预防

D.培养既有健康知识又有健康行为的人

E.普及疾病防治知识

健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是

A、意识增强

B、态度转变

C、技能提高

D、行为改变

E、知识增加

健康教育的最终目的是

A、注重卫生知识灌输

B、注重知识改变和行为改变

C、注重计划教育的实施

D、注重教育效果评价

E、注重环境改善

健康教育的最终目的是（）。

A．注重知识灌输

B．注重知识改变及行为改变

C．注重计划教育

D．注重改善环境

E．注重教育效果评价

健康教育的最终目的是（）

A．了解疾病的发展规律

B．增进教育对象的健康知识

C．使教育对象自愿采取健康生活行为

D．使教育对象有效利用现有卫生资源

E．改善教育对象的健康状况，提高生活质量

美国教育家舒尔曼认为，教师作为知识的传授者应具备对教育目的、价值和教育哲学、教育的认识。()

智育就是传授知识的教育。()