对健康教育和健康促进的阐述错误的是A．健康教育是有计划、有组织、有评价的系统干预活动B．健康教育

关于健康教育与健康促进的关系的正确叙述是

A．健康教育是健康促进的深化与发展

B．健康促进以健康教育为先导

C．与健康促进相比，健康教育融客观的支持和主观的参与于一体

D．健康促进是健康教育的核心

E．健康教育对健康促进起维护和推动作用

关于护理立法意义的阐述应除外

A、有利于维护服务对象的正当权利

B、提高护理质量

C、有利于促进全民健康

D、维护护士的权益

E、促进护理教育及护理学科的发展

A、对健康人群、亚健康人群、疾病人群的健康危险因素进行全面监测、分析、评估、预测、预防和维护的全过程。

B、是对个人或人群的健康危险因素进行全面管理的过程。

C、健康管理只是单纯的体检。

D、个人健康管理是根据个人生活习惯、个人病史、个人健康体检等方面的数据分析提供健康教育、健康评估、健康促进、健康追踪、健康督导和导医陪诊等专业化健康管理服务。

属于健康促进领域范畴的是

A. 医院健康教育

B. 倡导政策支持

C. 加强个人素质

D. 营养健康教育

E. 发展个人技能

下列关于健康教育与健康促进关系的表述正确的是

A．健康教育和健康促进是相同的概念

B．健康促进比健康教育“高级”

C．健康教育比健康促进内涵更广泛

D．健康教育是健康促进的重要组成部分

E．健康教育着重于健康知识的传播，一般不重视人们行为的改变

哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确

A．健康教育本身已经包括了健康促进的目标

B．健康促进框架包含了健康教育

C．健康教育是健康促进中最活跃、最具有推动作用的具体工作

D．健康教育以健康促进战略思想为指导

E．公共卫生不能离开健康教育谈健康促进

A.健康教育是有计划、有组织、有评价的 系统干预活动

B.健康教育着重于健康知识的传播，一般 不重视人们行为的改变

C.健康促进是指一切能促使行为和生活 条件向有益于健康改变的教育和环境 支持的综合体

D.健康促进要以健康教育为先导,否则就 缺乏基础

E.健康教育如不向健康促进发展,其作用 就会受到极大限制

针对某一卫生问题应用一定的媒体向大众传播健康信息的手段是

A.健康传播

B.卫生宣传

C.健康教育

D.健康促进

E.行为干预

不符合医院健康教育特点的是

A．又称临床健康教育

B．又称患者健康教育

C．是有目的、有计划、有系统的健康教育活动

D．促使职业人群自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式

E．目的是防治疾病，促进身心康复

降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠

A、健康（卫生）宣传

B、健康教育

C、健康传播

D、健康促进

E、健康干预