学院下属有多个系，每个系有一名系主任，而各个系的系主任可以由同一人担任，则实体系主任和实体系

A.一对多

B.多对多

C.多对一

D.一对一

A.商法学系

B.劳动法学系

C.民法学系

D.经济法学系

阅读以下说明和表，回答问题1～4问题。

[说明]

一个描述学校的部分关系模式的结果描述如下：

1．一个系有若干学生，但一个学生只能在一个系；

2．一个系只有一名主任；

3．一个学生可以选修多门课程，每门课程有若干学生选修；

4．每个学生所学的每门课程都有一个成绩；

5．“学生”和“课程表”及“选课表”的关系示例分别如表9-1、表9-2、表9-3所示。

Student(学生表)的字段按顺序为学号(Sno)、姓名(Sname)、性别(Ssex)、年龄(Sage)、所属院系(Sdept)、系主任(Smaster)；

Course(课程表)的字段按顺序为课程编号(Cno)、课程名(Cname)、先行课程(Cpno)、课程学分 (Ccredit)；

SC(选课表)的字段按顺序为学号(Sno)、课程号(Cno)、成绩(Grade)。

各表的记录如下：

试分析该关系模式中的函数依赖，并指出关系模式的候地选码。

根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。

1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材等信息。

2)教师有教师编号、姓名、职称、电话等；学生有学号、姓名、性别、出生年月等；班级有班级号、班主任信息等；系有系编号、系名和系办公室电话等；课程有课程号、课程名、学分、上课时间和课时等。

3)每个学生属于一个班，每个班属于一个系，每个教师也属于一个系。

4)每个班的班主任由一名教师担任，而一名教师只能担任一个班的班主任。

5)一名教师可以教多门课，一门课程也可以由多名教师主讲。

6)一名学生可以选修多门课程，一门课程可被若干同学选修，一名学生选中的课程若已经学完，应该记录相应的成绩。

7)一门课程使用多本参考书，一本参考书只用于一门课程。

8)学生名、教师名允许有重名，教师编号、学号可作为唯一标识。