根据下面描述为该学校教务管理设计概念模型。 1)该系统包括教师、学生、班级、系、课程、课程使用教材

A.覆盖性误差

B.无应答误差

C.抽样误差

D.测量性误差

A.可配置性需求

B.可移植性需求

C.功能需求

D.安全性

阅读下列说明，回答问题1至问题3，将解答填入对应栏内。

【说明】

某医院的门诊管理系统实现了为患者提供挂号、处方药品收费的功能。具体的需求及设计如下。

[需求分析结果]

1．患者首先在门诊挂号处挂号，选择科室和医师，并缴纳挂号费。收银员为患者生成挂号单(如表3-1所示)。

2．患者在医师处就诊后，凭借挂号单和医师手写处方到门诊药房买药。收银员根据就诊号和医师处方中开列的药品信息，查询药品库存情况和价格(如表3-2所示)，生成与挂号单对应的门诊处方单(如表3-3所示)。

【概念模型设计】

根据需求阶段收集的信息，设计的实体联系图和关系模式(不完整)如下：

【逻辑结构设计】

根据概念模型设计的结果，设计关系模式如下：

挂号单(就诊号，病患姓名，医师编号，时间， (1) )

收银员(编号，姓名，级别)

医师(编号，姓名，科室，职称)

门诊处方((2) ，收银员，时间)

处方明细((3) )

药品库存(药品编码，药品名称， (4) )

根据问题描述，填写图3-1中(a)～(d)处联系的类型，并补充图3-1中实体间缺少的联系。