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[多选题]

学前儿童的双语学习大体可区分为两种类型()。

A.相互双语学习

B.延长双语学习

C.同时双语学习

D.延时双语学习

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更多“学前儿童的双语学习大体可区分为两种类型()。”相关的问题

第1题

()指的是儿童先学会一种语言,然后再学习第二语言的现象,比如儿童获得母语后,在幼儿园或学校里学习第二语言。

A.同时双语学习

B.双语学习

C.延时双语学习

D.多语种学习

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第2题

学前儿童的双语学习大体可分为两种类型:____和____。

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第3题

双语学习指的是一个人同时学习和使用两种语言的现象。()
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第4题

双语学习指的是不同的人同时学习和使用两种语言的现象。()
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第5题

延时双语学习 名词解释

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第6题

在西方教育史上首次提出双语学习问题的教育家是()

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第7题

“双语”学习培训的目标任务?

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第8题

语言兼用的类型有()。

A.全民双语型

B.局部双语型

C.个人双语型

D.家庭双语型

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第9题

下面哪项内容不是双语学习与学前儿童发展之间的关系()。

A.与儿童语言发展的关系

B.与儿童社会化发展的关系

C.与儿童动作发展的关系

D.与儿童思维发展的关系

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第10题

双语现象,双语现象是语言转用过程中重要的现象,是两种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。()

双语现象,双语现象是语言转用过程中重要的现象,是两种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。()

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第11题

并列性双语者是那些在相同环境中,同时学会两种语言的人。()

并列性双语者是那些在相同环境中,同时学会两种语言的人。()

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