题目
第1题
学前教育的实际功能是指学前教育事实上对个体与社会所产生的功用或价值。()
第2题
A.印象定位
B.角色期待
C.基本规范
D.评价标准
第3题
A．印象定位
B．角色期待
C．基本规范
D．评价标准
第4题
性角色是指社会对个体“性”的认同。()
第5题
社会所认可的幸福种类是有限的。()
第6题
第7题
被社会所公认的“孝顺”中的“顺”就是顺从的意思。()
第8题
教育效益是指教育本身所特有的对个体或社会所产生的功用或价值。()
第9题
A．错误
B．正确
第10题
(A)印象定位
(B)角色的期待
(C)基本规范
(D)评价标准
第11题
欺诈是一个为任何社会所不能容忍的反道德行为。()
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