更多“语言领域中阅读与书写准备包括以下哪些（）目标”相关的问题
第1题
语言领域中倾听与表达的子目标包括（）
A．愿意讲话并能清楚表达
B．喜欢听故事，看图书
C．认真听并能听懂常用语言
D．具有文明的语言习惯
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第2题
幼儿语言学习和发展目标中的倾听与表达具体包括哪几个目标（）
A.认真听并能听懂常用语言
B.愿意讲话并能清楚地表达
C.具有文明的语言习惯
D.喜欢听故事，看图书
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第3题
语言领域中３－４岁喜欢听故事，看图书的典型表现是什么？
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第4题
《纲要》中关于语言教育的目标包括（)。
A.乐意与人交谈，讲话礼貌
B.能清楚地说出自己想说的事
C.喜欢听故事、看图书
D.能听懂和会说普通话
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第5题
《指南》对幼儿的早期书面语言学习与发展三个方面的要求包括（)
A.初步阅读理解能力的目标要求
B.倾听理解的目标要求
C.能够创编的目标要求
D.语言文明习惯的目标要求
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第6题
早期阅读行为是指学前儿童从口头语言向书面语言过渡的前期阅读准备和前期书写准备的表现。包括着幼儿知道图书和文字的重要，愿意阅读图书和辨认文字，掌握初步的阅读和书写技能等等。（)
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第7题
在喜欢听故事，看图书中提出3--4岁幼儿应具有（）
A．反复看自己喜欢的图书
B．专注地阅读图书
C．主动要求成人讲故事、读图书
D．喜欢把听过的故事或看过的图书讲给别人听
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第8题
幼儿园语言教育的总目标是()。
A.学会识字和写字
B.喜欢与人谈话、交流
C.注意倾听并能理解对方的话
D.能清楚地说出自己想说的事
E.喜欢听故事、看图书
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第9题
以下关于《幼儿园教育指导纲要（试行)》中的语言教育总目标描述不正确的是（)。
A.注意倾听对方讲话，能理解日常用语
B.能听懂和会说普通话
C.喜欢听故事、看图书、认字
D.乐意与人交谈，讲话礼貌
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第10题
《指南》语言领域在“阅读与书写准备”的教育建议中指出：激发幼儿的阅读兴趣，培养阅读习惯要做到（）
A.经常抽时间与幼儿一起看图书、讲故事
B.让幼儿背诵一定数量的诗歌、童谣
C.幼儿阅读中遇到问题时，立即告诉幼儿答案
D.为幼儿提供一定数量的、有趣的童话书
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