老师在专心致志地讲课时，发现有学生开小差。老师应采取的措施是（）

型、图片。进教室后，她把这些教具放在讲台上或挂在黑板上，然后用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目。开始上课了，张老师显得镇定自若，她先宣布了期中考试的成绩，并鼓励大家再接再厉。在讲课中，张老师言语平静流畅。由于准备的内容十分丰富，她便加快了速度，对讲课内容也不予重复。正当她专心致志地讲课时，发现有个别学生正在开小差，她立即点名批评，制止了这种不良行为，然后继续上课。一节课很快就过去了，张老师从容地走出了教室．她想。今天的课效果一定很好。 问题：你认为张老师的公开课是否成功？请运用所学的注意规律说明理由。

(材料)今天是张老师第一次上公开课，她穿着漂亮艳丽的新衣服提前来到教室，带来了很多直观教具，有实物、模型、图片。进教室后，她把这些教具放在讲台上或挂在黑板上，然后用彩色粉笔把黑板边缘装饰得格外醒目。开始上课了，张老师显得镇定自若，她先宣布了期中考试的成绩，并鼓励大家再接再厉。在讲课中，张老师言语平静流畅。由于准备的内容十分丰富，她便加快了速度，对讲课内容也不予重复。正当她专心致志地讲课时，发现有个别学生正在开小差，她立即点名批评，制止了这种不良行为，然后继续上课。一节课很快就过去了，张老师从容地走出了教室.她想。今天的课效果一定很好。 问题：你认为张老师的公开课是否成功？请运用所学的注意规律说明理由。

A.动摇

B.转移

C.分散

D.起伏

A.动摇

B.转移

C.分散

D.起伏

A.无意识记

B.有意识记

C.无意注意

D.有意注意

A.物理课上犯困，不停地打哈欠

B.地图上的标记符号

C.小明在课上开小差，被老师敲了脑袋

D.教师挥手示意站起来回答问题的学生坐下

敬老师的相关视频，她想通过方敬老师的事迹来影响学生。刘老师所运用的德育方法是情感陶冶法。()

A.足球比赛正在紧张地进行，在场的观众不时地为首当其冲的运动员喝彩，为落后者加油鼓劲

B.孩子应该干可以干的事情，要让他们自己去干，父母不要评头论足

C.宋老师针对班上学生学习成绩良莠不齐的现状，讲课时注意因材施教，收到了理想的效果

D.执政党的党风问题，是有关党的生死存亡的问题，这不是危言耸听，而是及时地向全党敲响了警钟