在幼儿园主题活动中，下列不属于选择、开发主题依据的是（）

A.幼儿的兴趣、需要、已有经验和发展水平

B.家长的兴趣、需要

C.主题自身蕴含的教育价值

D.现有的教育资源与教育条件

A.时间的延续性

B.生活化的课程理念

C.强调幼儿单方面探究

D.注重幼儿的感受与体验

A.不拘一格

B.诙谐幽默

C.引人入胜

D.发人深省

A.不拘一格

B.诙谐幽默

C.引入入胜

D.发人深省

此题为判断题(对，错)。

A.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排是主题活动和幼儿自由活动，辅以活动区活动和集体教学活动

B.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动

C.低结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，主要是集体教学活动和幼儿自由活动，辅之以活动区活动

D.中等结构化程度幼儿园课程的教育活动选择和组合方式，在一日活动中，活动设计者主要是安排幼儿自由的游戏和活动区活动，配以一定比例的探索性主题活动，只有少量的集体教学活动

A.装饰呈现类教学媒体

B.展示表达类教学媒体

C.操作探究类教学媒体

D.展示表达类教学媒体

A.预防，重点应放在预防数据错误和降低数据可用性等方面

B.治理，数据治理活动可支持高质量数据开发

C.共享开放，数据质量管理活动需客观和透明

D.嵌入业务流程，在业务流程中实施数据质量标准