题目
A.是对学校心理健康教育内容、方法和手段的制约作用
B.是对学校心理健康教育过程的调控作用
C.是对学校心理健康教育结果的评估作用
D.对学生的教育作用
第1题
A.家庭心理健康教育不需要学校心理健康教育的配合
B.学校心理健康教育不需要家庭心理健康教育的配合
C.学校心理健康教育与家庭心理健康教育是“一唱一和”的关系
D.家庭心理健康教育应以家长为主体而进行
第2题
A.学校心理健康教育内容包括对学生的人格、性心理进行辅导
B.升学辅导属于智力训练的内容
C.生涯辅导是学校心理健康教育的高级目标
D.学生学习习惯的培养是学校心理健康教育的内容之一
第3题
第9题
A:“心理教育”是泛指;“心理健康教育”旨在维护心理健康和矫治心理疾病;“心理素质教育”旨在进行心理素质的训练。
B:“心理教育”包含了“心理健康教育”和“心理素质教育”两个方面。
C:从强调“心理教育”具有“维护和增进心理健康”的功能及目标的角度,被称之为“心理健康教育”;从强调其“培养受教育者良好心理素质”的功能及目标的角度,又被称之为“心理素质教育”。
D:学校心理辅导又称学校心理咨询;学校心理教育主要应该通过心理咨询而不是课堂教学方式来实施;针对学生的心理素质训练也被称为心理素质教育。
第10题
A.学校心理健康教育的组织领导机构相继成立
B.学校心理健康教育的实践活动蓬勃开展,课题研究形成热潮
C.学校心理健康教育的师资队伍建设初见成效,专家队伍正在不断壮大
D.学校心理健康教育出版物的出版、技术性工具的研制和全国性会议的召开接连不断
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