下列对学校心理健康教育的表述不正确的是（）

A.促进学生身心健康和全面发展

B.推进学校素质教育的全面实施

C.推动社会文明与进步

D.消除民族差异，促进世界统一

A.促进学生身心健康和全面发展

B.推进学校素质教育的全面实施

C.推动社会文明与进步

D.消除民族差异，促进世界统一

下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是

A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力

B．生活技能是心理健康的重要标志

C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁

D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康

E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体

A.个体心理发展变化特点

B.心理测验结果

C.学校心理咨询与辅导记录

D.学生学籍资料

A.学生的心理健康指数

B.学生人均病假日数

C.学校教室照度的卫生标准

D.学校家长对学校的满意度

E.学生卫生知识的及格率

A.防治心理疾病，增进心理健康

B.优化心理素质，促进全面发展

C.开发心理潜能，达到自我实

D.治疗精神疾病，提高全民素质

学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道，下列对学校心理辅导理解正确的一项是()．

A．学校心理辅导以少数有心理问题的个别学生为服务对象

B．心理辅导把工作的重点放在预防心理问题的出现和促进学生潜能的发展上

C．学校心理辅导侧重于学生的心理与行为障碍矫治的心理治疗

D．心理辅导等同于心理咨询和心理治疗

A.定向与领导作用

B.基础与中介作用

C.操作与动力作用

D.激励与增效作用

A.与德育的关系：学校社会工作归属于学校德育范畴

B.与心理健康教育的关系：学校社会工作关心个体自身的作用；心理健康教育更关注个体生活环境的作用

C.与班级管理的关系：班级管理的重点是班级制度层面的；学校社会工作的重点是学生个人发展层面的

D.与生活管理的关系：学校社会工作是生活管理的重要内容

E.学校社会工作与其他方面既有区别又有联系

A.基础与中介作用

B.操作与动力作用

C.激励与增效作用

D.定向与领导作用