阅读材料 , 完成下列要求。 材料一 2018 年 3 月 8 日 , 奉行 “ 美国利益优先 ” 的美国总统特朗普

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

草

白居易

离离原上草，

一岁一枯荣。

野火烧不尽，

春风吹又生。

根据上述材料完成下列任务：

(1)描写该诗的意境并分析主题

(2)如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定数学目标

‍‍(3)设计针对生字“枯”的写字指导过程‍‍

请阅读下列课堂实录片段，并按要求作答。

孙老师在二（1）班上完《小壁虎借尾巴》一课后，设计了两项家庭作业让学生选择完成：

（1）把“小壁虎借尾巴”这个故事讲给自己喜欢的人听。

（2）你还知道哪些动物尾巴的作用呢？你是怎么知道的？想一想，明天上课时与小伙伴交流一下。

请结合材料回答以下问题：

（1）对孙老师本次家庭作业的设计进行评析。

（2）谈谈“减负”与家庭作业之间的关系。

请认真阅读下列材料,并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务:

(1)如指导二年级小学生学习本课,试拟定教学目标。(10分)

(2)设计“甚至”一词的教学过程。(20分)

(3)设计本科板书。(10分)

材料一《普通高中物理课程标准（实验）》关于“弹力”的内容要求是：知道常见的形变．通

过实验了解物体的弹性。

材料二某高中物理教材关于“弹力”一节的实验如下：

如图3．2—2，在一张大桌子上放两个平面镜M和N．让一束光依次被这两面镜子反射．最后射到墙上，形成一个光点。按压两镜之间的桌面，观察墙上光点位置的变化。这个现象说明了什么？

图3．2—3弹簧发生形变后对小车有弹力的作用

材料三教学对象为高中一年级学生，已学过力的相关知识。

任务：（1）简述弹力的定义；（4分）

（2）根据上述材料完成“弹力”学习内容的教学设计，教学设计要求包括教学目标、教学方法、教学过程。（不少于300字）（24分）

请认真阅读下述材料,并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务

(1)简要分析歌曲特点(10分)

(2)如指导低年级小学生学唱本歌曲,试拟定教学目标(10分)

(3)依据拟定的教学目标,结合歌曲的学习,设计“节奏练习”教学环节并说明理由(20分)

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

请根据上述材料完成下列任务：

(1)简述综合语言运用能力形成的基础。

(2)如指导小学生学习，试拟定教学目标。

(3)依据拟定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。

请认真阅读下列材料，并按要求作答。

根据上述材料完成下列任务：

(1)简述学生从算术思维过渡到代数思维的过程。

(2)如指导高年级学生学习这一内容，试拟定教学目标;

依据拟定的教学目标，设计本节课主要教学环节并说明理由。

阅读分析某岛国有关信息资料，完成下列各题。 材料一该国地形图材料二该国人均国民生产总值l7045美元，农牧业在国民经济中占重要地位，全国2／3的土地适宜农牧，畜牧业产值占出口总值的70％以上。 (1)该国地形类型与分布的主要特点是什么？ (2)该国河流的水文特征与日本相似之处是什么？ (3)按生产对象划分，该国典型的农业地域类型是什么？试分析该岛国发展这种农业地域类型的有利条件。 (4)该国位于板块的交界地带，因此该岛国颇具特点的旅游资源是什么？