中学化学教学中对知识与技能目标的要求分为四个层次，从低到高分别是（）。①了解②运用③掌握④理解

A.认识科学探究的意义和基本过程，能进行简单的探究活动，增进对科学探究的体验

B.初步形成基本的化学实验技能，初步学会设计实验方案，并能完成一些简单的化学实验

C.能用变化和联系的观点分析常见的化学现象，说明并解释一些简单的化学问题

D.保持和增强对生活和自然界中化学现象的好奇心和探究欲望，发展学习化学的兴趣

A.体育教学目标的要求

B.学生学习规律

C.运动技能形成规律

D.只有经常运用所学到的知识技能于锻炼实践中，才有可能得体育增进健康的实效

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知有实践

D.情感态度与价值观

A.一般用学生的行为来描述

B.由学生的知识技能、学习能力和态度情感三个方面的目标构成

C.规定了教师应该完成的教学任务

D.规定了学习者通过对教材的学习应该在知识技能、学习能力、学习态度等方面应该达到的要求

A.知识与技能

B.过程与方法

C.认知与实践

D.情感态度与价值观

A.说出我国对外开放的几种主要模式

B.列出我国设置的五大经济特区的名称

C.记住第一次提出办特区主张的人物

D.能够运用比较分析方法认识历史问题

A.能够运用比较分析方法认识历史问题

B.记住第一次提出办特区主张的人物

C.说出我国对外开放的几种主要模式

D.列出我国设置的五大经济特区的名称