对方案评价的理解，正确的是（）

A.方案评价包括概略评价、详细评价、后评价三个阶段

B.无论概略评价还是详细评价，均须做技术评价

C.综合评价在技术评价、经济评价、社会评价之后进行

D.概略评价只须做经济评价、社会评价、综合评价

E.概略评价目的是淘汰那些明显不可行的方案

A.项目投资回收期在一定程度上显示了资本的周转速度

B.对于技术上更新迅速的项目，采用投资回收期评价特别有实用意义

C.全面的考虑了投资方案在整个计划期内的现金流量

D.投资回收期作为方案选择和项目排队的评价准则很可靠

E.投资回收期考虑了时间价值

A.教学设计是一个系统化规划教学系统的过程

B.是教师对教学行为的一种事先筹划

C.是一种具有操作性的程序，结果是一个可实施、可评价的方案

D.要实现教学效果最优化

A.收集教学系统各方面的信息，并依据一定标准对教学过程及其效果做出客观衡量和科学判定

B.具体描述了对教与学的过程及结果进行评价的内容和方法

C.评价之后教学方案不再被修改

D.评价是设计过程的核心部分

A.临界点表明方案经济效果评价指标达到最高要求所允许的最大变化幅度

B.不确定因素变化超过临界点越多，方案越好

C.将临界点与未来实际可能发生的变化幅度相比，大致可分析项目的风险情况

D.一张图只能反映一个因素的敏感性分析结果

A.在项目投资决策前，对拟定的各种可能的建设方案或技术方案进行认真的经济评价和比较论证

B.在项目投资决策前，对投资项目的经济社会环境效益进行科学的预测和评价

C.在项目投资决策前，对与之有关的社会经济等情况进行深入细致的研究

D.该研究是针对房地产间接投资进行的

E.该研究是针对房地产直接投资进行的

A.工程经济学研究的对象是方法

B.工程经济的研究对象是具体的工程项目

C.某一生产技术的革新属于工程经济的研究对象

D.某一生产技术的革新属于工程经济学的研究对象

E.投入一定资源的计划、规划和方案并可以进行分析和评价的独立单位属于工程经济的研究对象

A.投资回收期越短，风险越小

B.可以衡量投资方案的投资回收

C.计算简便，决策成本较低

D.计算简便，容易理解

A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践

B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源以促进教育现代化，培养满足社会需要人才的过程

C.教育技术理论与实践涉及两个领域，即教与学的过程和资源。教与学的过程领域属于有形的物化技术，资源领域属于无形的智能技术

D.教学设计是运用系统的方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程

A.①②③

B.②③④

C. ①③

D. ①②④