你到丁丁家想 借一本书,可是他不在家,你可以写一张留言条告诉他,别把书借给别人,明天会再来! 2.

(材料)丁丁从小喜欢学习，一直希望自己能成为一名的学生。他的数学成绩在班里拔尖，可是语文成绩就是上不去，尤其是写作能力和阅读水平，非常不如人意。他明明知道这是缺乏课外阅读导致的结果，可就是对课外书不感兴趣。二、三年级还能跟上，但是到了四年级，语文、数学两门学科的成绩越来越差。 如果你是老师，你将从哪些方面帮助丁丁解决阅读问题？

A.甲与乙通过网上聊天后，约在某咖啡厅见面。见面聊了几句后，甲声称忘了带手机，于是借乙的手机打电话。甲接过手机后装着打电话的模样，接着声称信号不好而走出门外，趁机逃走

B.洗衣店经理甲发现乙家的走廊上晒着西服，便欺骗本店临时工丙说： “乙要洗西服，但没有时间送来；你到乙家去将走廊上晒的西服取来。”丙信以为真，取来西服交给甲，甲将西服据为已有

C.丙是乙的家庭保姆，乙不在家时，甲前往乙家欺骗丙说；“乙让我来把他的西服拿到我们公司干洗，我是来取西服的。”甲从丙手中得到西服后逃走

D.甲在某商店珠宝柜台装作挑选首饰，趁销售人员不注意，以银戒指调换了白金戒指

A.父子双方，因为这不是真正的双向沟通。

B.儿子，因为想表达的意思不清楚。

C.父亲，因为他与儿子以前缺少沟通。

D.父亲，他不善于引导和发现儿子的内心想法。

阅读下面的案例材料，回答问题。

某市第二十中学有一批复习资料投放阅览室让学生查阅，可是第一天就少了6本。有的人主张严肃查处，可是校长却不然，他写了几句话贴出去：“作为校长，首要责任是使全校师生明白，二十中人的人格是无价的，然而朋友，你信吗？投放的书少了6本。”第二天有人送回了一本，校长又公开写道：“你送回的不仅是一本书，你送回了人格，送回了二十中良好的校风。”第三天，其他5本也都送回了。

（1）根据材料说说这位校长的做法。

（2）谈谈你的认识。

A.合情理

B.合法

C.违反纪律的行为

D.违法行为