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既是课程实施的终点又是深化课程实施的起点的是()

A.课程理念

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价

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更多“既是课程实施的终点又是深化课程实施的起点的是()”相关的问题

第1题

既是课程实施的终点,又是深化课程实施的起点是()

A.课程理念

B.课程目标

C.课程内容

D.课程评价

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第2题

8.既是课程实施的起点,又是课程实施终点的是()

A.课程目标

B.课程内容

C.课程评价

D.课程方案

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第3题

()既是课程设计与实施的终点,又是继续向前发展的起点。

A.课程实施

B.课程评价

C.课程教学

D.课堂反馈

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第4题

课程评价既是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。()
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第5题

下列哪项是课程设计与实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点()

A.课程计划

B.教学大纲

C.课程评价

D.课程目标

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第6题

在综合实践活动课程实施中,教师与学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者。()

在综合实践活动课程实施中,教师与学生既是活动方案的开发者,又是活动方案的实施者。()

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第7题

()既是课程设计与实施的终点,也是课程设计与实施继续向前发展的起点

A.课程评价

B.教学计划

C.教案

D.教学大纲

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第8题

课程内容是课程目标的具体化,是为课程目标服务的,它与课程目标密切相关,既是对老师“()”的规范,又是对学生“()”的规范,同时也是课程实施和课程评价的准则和指南。
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第9题

关于深化医教协同进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见摘要()级起,中医药课程列为本科临床医学类专业必修课和毕业实习内容,增加课程学时

A.2021

B.2022

C.2023

D.2024

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第10题

______既是课程设计和实施的终点,又是课程设计与实施继续向前发展的起点。

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