在综合实践活动课程实施中，教师与学生既是活动方案的开发者，又是活动方案的实施者。（)

A.课程开发能力

B.教学设计能力

C.教学预测能力

D.研究与创新能力

A.正确处理学生的自主选择、主动实践与教师的有效指导的关系

B.恰当处理学校对综合实践活动的统筹规划与活动具体展开过程中的生成性目标、生成性主题的关系

C.课时集中使用与分散使用相结合

D.整合校内课程与校外课程

E.以融合的方式设计和实施四大指定领域

F.把信息技术与综合实践活动的内容和实施过程有机整合起来

A、综合实践活动课程强调从学生的真实生活和发展需要出发，选择并确定活动主题

B、综合实践活动课程鼓励学生根据实际需要，对活动过程进行调整和改进，实现活动目的

C、课程实施不以教材为主要载体，但教师要按照相对固定的内容体系进行教学

A.教师评价

B.学校评价

C.学生评价

D.互评活动

A.学生活动过程及其结果(学生综合素质发展)的评价

B.教师指导综合实践活动的评价(教师专业提高的评价)

C.学校对综合实践活动课开展的支持

D.对综合实践活动课程自身改进的评价

A.开展教师培训指导

B.开展研究示范活动

C.提供成功经验借鉴

D.引导学校课程开发和实施

A. 地方课程

B. 综合实践活动课程

C. 校本课程

D. 班级课程