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8.既是课程实施的起点,又是课程实施终点的是()

A.课程目标

B.课程内容

C.课程评价

D.课程方案

答案
课程评价
更多“8.既是课程实施的起点,又是课程实施终点的是()”相关的问题

第1题

8、8.既是课程实施的起点,又是课程实施终点的是()

A.课程目标

B.课程内容

C.课程评价

D.课程方案

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第2题

8、8.既是课程实施的起点,又是课程实施终点的是()

A.课程目标

B.课程内容

C.课程评价

D.课程方案

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第3题

5、在线课程的开发也应该包括()

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

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第4题

幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是下列哪一项。()

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

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第5题

4、幼儿园教育课程的“指南针”和“方向盘”是下列哪一项。()

A.课程目标

B.课程内容

C.课程实施

D.课程评价

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第6题

微课程作为一种新型教学形态,包含哪些课程要素()。

A.课程目标。

B.课程内容。

C.课程实施(教学资源和教学活动设计等)。

D.课程评价。

E.课程模式。

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第7题

2、课程的文本一般表现为()。(2014年上半年真题)

A.课程计划、课程标准、教材

B.课程计划、课程目标、课程实施

C.课程目标、课程实施、课程评价

D.课程主题、课程任务、课程标准

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第8题

2、校本课程纲要中,课程说明的第一段是总体部分,侧重于说明本课程对学生的意义,在内容上对应()

A.背景分析和课程目标

B.课程实施

C.课程内容

D.课程评价

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第9题

3、音乐课程标准包括前言、()、课程内容、实施建议四部分内容

A.课程目标

B.课程理念

C.课程思想

D.课程结构

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第10题

2.思想品德课的思想性表现为()

A.课程导向的思想性

B.课程目标的思想性

C.课程内容的思想性

D.课程实施的思想性

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第11题

课程标准作为衡量教育质量的基本依据,其核心部分是() A.课程内容 B.课程目标 C.课程结构 D.课程理念

A.课程内容

B.课程目标

C.课程结构

D.课程理念

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