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()、()、()作为宗教改革时期新教代表対旧教育进行了改革.

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第1题

在文艺复兴与宗教改革时期具有群众性和普及性特征的是新教教育,而不是人文主义教育
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第2题

在文艺复兴与宗教改革时期具有群众性和普及性特征的是新教教育,而不是人文主义教育。
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第3题

文艺复兴与宗教改革时期有三种类型的学校()、()、()。

A.新教学校

B.天主教学校

C.基督教学校

D.人文主义学校

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第4题

文艺复兴与宗教改革时期有哪些类型的学校:()。

A.修道院学校

B.人文主义学校

C.新教学校

D.天主教学校

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第5题

7、下列有关人文主义教育和新教教育的表述,正确的选项是

A.宗教改革时期新教教育反对教育的国家化

B.文艺复兴时期人文主义教育具有群众性和普及性

C.宗教改革时期新教教育具有群众性和普及性。

D.文艺复兴时期人文主义教育主张教育的国家化

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第6题

试比较宗教改革时期新教各派教育的异同:
三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育
试比较宗教改革时期新教各派教育的异同:

三个新教教派的教育主要指路德派教育、加尔文派教育和英国国教派教育。

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第7题

在宗教改革时期,具有群众性和普及性的教育是

A.新教教育

B.天主教教育

C.人文主义教育

D.耶稣会教育

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第8题

文艺复兴时期,路德发起宗教改革,不再把“信”作为新教的首要原则。()

文艺复兴时期,路德发起宗教改革,不再把“信”作为新教的首要原则。()

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第9题

宗教改革时期的新教教育继承和发展了文艺复兴时期的人文主义思想,它比较注重教育的世俗性,但更强调教育的()

A.民主性

B.群众性

C.普及性

D.公平性

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