在宗教改革时期，具有群众性和普及性的教育是

A.结合专业开展人文素养、课程思政等教育方式，有助于提升教育效果

B.专业基础课，数理基础课以及人文社科均具有重要作用

C.大学教育实践中需要锻炼个人成长中具有重要作用的学习能力，实践能力和创造能力

D.在科学家与企业家的成长过程中，实践具有重要的作用

A.卢梭的自然主义教育目的论

B.哈耶克等人的自由主义教育目的论

C.存在主义教育目的论

D.涂尔干社会学派教育目的论

A.在教育活动中所采用的一切技术和方法的总和

B.在教育中使用计算机人工智能，开展计算机辅助教学

C.对教学设计的评价和教育活动的管理

D.对教学过程的设计

A.创业教育被联合国教科文组织称为教育的‘第三本护照’，被赋予与学术教育、职业教育同等重要的地位。

B.创业教育是关于创立企业的教育。

C.创业教育是一项系统工程

D.知识和能力的提高具有重要的作用。

A.网络教育

B.智慧教育

C.泛在教育

D.收费教育

A.教育立法权

B.教育行政权

C.教育司法权

D.中央教育权

A.斯巴达重视女子教育

B.斯巴达学校达由国家教育机构和私人教育机构共同组成

C.斯巴达既重视教育的强迫性又重视教育的和谐性

D.斯巴达具有更系统化的学校体系

A.教育方针

B.教育政策

C.教育目的

D.教育目标

A.永恒性

B.依附性

C.时代性

D.独立性