更多“前运算阶段的儿童的各种感知运动图式开始内化为___________，他们认为外界的一切事物都是有生命的；所有的人都有相同的感受，一切以自我为中心；认知活动具有相对具体性，还不能进行抽象的运算思维；思维…”相关的问题
第1题
2—7岁阶段儿童“语言开始发展，感知运动图式开始内化为表象，语言和运算都表现出自我中心和不可逆性”特征的阶段是（)阶段：
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第2题
儿童将已获得的感知运动图式内化为表象系统，并具有了符号功能，开始能够运用语言或符号来代表经历
的事物。这属于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。
A．形式运算阶段
B．具体运算阶段
C．前运算阶段
D．感知运算阶段
第3题
小学阶段的儿童，各种感知运动图式开始内化为表象或形象模式，用表象符号来代替外界事物;思维受直觉表象的束缚，记忆的主要方式仍是形象记忆。（)
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第4题
()的儿童能对抽象命题进行逻辑思维，开始系统寻求问题的答案，可以将各种命题加以自由组合。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第5题
儿童以符号为中介，凭借象征性图式在头脑中进行“表象性思维”的认知发展阶段是()。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第6题
根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是（)
A.感知运动阶段
B.前运算思维阶段
C.具体运算思维阶段
D.形式运算思维阶段
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第7题
儿童主要凭借感知和运动之间的关系获得动作经验，并形成了一些低级的行为图式以适应外部环境。这属
于皮亚杰关于儿童心理发展的（）。
A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段
第8题
根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备守恒的阶段是（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第9题
根据皮亚杰认知发展阶段理论，儿童开始具备“去自我中心”的阶段是（）。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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第10题
根据皮亚杰的理论，儿童的认知发展从开始到成熟要经过()等阶段。
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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