从20世纪40年代开始，传播效果研究开始进入第二个时期，这个时期的主要研究领域有三个，即一是()，二是();三是()。

20世纪40年代开始，传播效果研究进入了第二个时期，“传播流”研究成为主要研究领域之一，所谓“传播流”，指的是由（)发出信息，经过（)，“流”向（)的社会过程。

领导作为一门学科进行系统的研究，是从()才开始的。

A、20世纪30年代

B、20世纪40年代

C、20世纪50年代

A.20世纪30年代末期

B.20世纪40年代末期

C.20世纪50年代末期

D.20世纪60年代末期

A.从19世纪中期开始只研究无文字记载的原始民族

B.20世纪20年代—40年代进行乡民社会的研究

C.20世纪50年代英国社会人类学家对非洲城镇的调查

D.1980年代以后，后现代主义人类学兴起

“有限效果论”在20世纪40年代开始形成。 ()

20世纪40年代开始，“三论”方法运用于教育研究 。()

A.20世纪60年代

B.20世纪40年代

C.20世纪30年代

D.20世纪50年代

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪50年代

D.20世纪60年代

A.20世纪30年代

B.20世纪40年代

C.20世纪50年代

D.20世纪60年代