阅读下列材料，回答问题。据教科院基础教育研究院的调查：9%的家长认为实施素质教育主要是发展学生的特长，且有8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动；有三分之二的教师把素质教育理解为“合格加特长”。问题：你怎样看待这种认识？

的特长；41．8%的家长认为，实施素质教育就是搞课外活动；2／3的教师把素质教育理解为“合格加特长”。

（1）你怎样看待这种认识？素质教育的含义是什么？

（2）上述材料给了我们怎样的启示？

阅读下列材料，回答问题。

2001年秋季起，全国城市和县城小学从三年级开设小学英语课程。小学英语课程的开设，已成了21世纪初我国基础教育课程改革的重要内容之一。

2013年，日本文部科学省决定强化小学英语教育，把英语课提前至三年级，同时列为高年级必修课。

问题：根据材料谈谈你对小学生言语学习的看法。

改革开放30多年来，中国居民收入大幅增长，但分配失衡的问题也日益凸显。阅读材料，回答下列问题。国际上通常把基尼系数作为判断贫富差距的指标，根据世界银行的教据，从2000年开始，我国基尼系数就越过0.4的警戒线，并逐年上升。收入差距扩大已经成为严重困扰我国经济发展的瓶颈。提高普通群众收入水平，努力缩小收入差距，已经成为广大百姓的殷切期盼。结合材料，运用经济生活的有关知识，就我国如何缩小收入差距问题提出合理化建议

阅读材料，回答问题。

材料一当今的中国，最大的问题，不是经济，而是教育，特别是基础教育。基础教育中的“基础”，不仅仅是高等教育的基础，也是人的一生成长、发展的基础。可是，我们现在的基础教育，学校、教师乃至家长，所想都只是“升学”而已。要改变我国基础教育的现状只有认真量化国家教育方针，不折不扣的落实《国家中长期教育改革规划和发展纲要》，遵循教育发展规律，才能摆脱“缠小脚”式的教育困境，才能

受的水平阶段，学生的学习方式基本上还是听讲——练习——再现教师传授的知识．学生的课堂感受和学习体验是衡量教学方式优劣的“试金石”．35． 8%的小学生、28． 2%的中学生反映课堂上经常是教师讲、学生听；38． 8%的小学生、7．9%的中学生反映教师上课经常是照本宣科，枯燥无味．从以上调查来看，你认为教师的教学方法是否需要改革？如何改革？

现在了等候阅读以下材料，回答有关问题． 据新华网报道：2009年5月17日，内地首例甲型H1N1流感患者包雪阳出院，出现在了等候已久的记者面前．在不停闪动的镜头前，他真诚地说：“我想对那些因我被隔离观察的朋友们说一句，给你们添麻烦了．虽然我不是有意要做一些事情，但是因为我给他们的生活工作带来的不便，希望他们理解我”．包雪阳还鼓励山东和北京确诊的两例患者，不要怕，要尽量配合医生的治疗． （）

着中国经济阅读下列材料，根据所学知识回答问题： 据中央电视台《新闻30分》报道：最后的一次全国营养调查表明，随着中国经济的发展和居民收入的提高，中国居民的膳食结构及生活方式发生了变化，由于营养过剩或营养不平衡所导致的慢性疾病在增多，中国人群维生素和矿物质摄入不足和不均衡的现象普遍存在． 其中，中国人群最严重缺乏的营养素有维生素A、B2和钙，普遍缺乏的有维生素B1、B6和维生素C，此外儿童缺锌，妇女缺铁，中老年人缺维生素C更为严重，我国5岁儿童体重不足检出率为10%-20%左右，生长迟缓检出率为35%，铁、碘、维生素A D缺乏等造成的营养性疾病也较多，这种状况将影响儿童的健康和智力发育． 据介绍，维生素和矿物质被称为维量元素，是维持人体生命的重要元素，营养专家指出，保持营养均衡，合理膳食最为重要，适量补充维生素和矿物质补充剂是有益的，但盲目补充，单一补充某一种也是不科学的，最好在医生的疹断指导下进行营养素补充． 根据材料回答以下问题： （）、平常你是否也补充钙、铁、锌或复合维生素？使用的是什么产品？是在谁的指导下进行的？

发长垂,行动摇舞, 误缠机器,可以立死。......辫发与机器,不相容者也。且兵争之世,执戈跨马,辫尤不便,其势不能不去之。 ......且垂辫既易污衣,而蓄发尤增多垢,衣污则观瞻不 美,沐难则卫生非宜,梳刮则费时甚多。 ——— 摘自康有为《请断发易服改元折》（）据材料二指出1978年后中国民众着装的主要特点。 结合材料和所学知识,概括指出促成这一特点的社会因素

阅读下列材料，回答问题： 材料一 这种氛围不可避免地产生了十八世纪占支配地位的观念：科学方法是研究社会活动和自然现象的惟一可行的方法。由于具有自然属性的世界正在被人认识，因此启蒙思想家认为具有社会属性的世界很快也可以用科学的方法去认识，这已成为一种共识。 ──（）罗伯特·E·勒纳《西方文明史》材料二正像卢梭说的，他是“凭假设和条件的推理”来构成他的学说的。其实，所有启蒙思想家无不如此。但在争取人的权利和尊严的问题上，对广大人民来说，首先是在争取生存的问题上，这种学说和原则却具有一种完全新颖的、扣人心弦的含义，起到了使人们为之奋斗的作用。18世纪还不可能出现经济和社会关系的动态的观点。对社会、政治问题的思考，还只能停留在社会关系的静态的幻象上面。 ──王养冲《18世纪法国的启蒙运动》 请回答：据材料二，指出“静态的幻象”的启蒙学说有哪些局限性 说明19世纪初西方文学对启蒙思想家“理性王国”的反应