儿童语音的发展是指儿童对母语的理解和产生能力随着时间的推移而发生变化的过程和现象。（)

A.理解

B.产生

C.理解和产生

D.倾听

A.学前阶段儿童倾听行为的培养，着重点应放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上

B.儿童表述行为能力发展的重点在于学习正确恰当地口语表达，由简到繁、由短到长地逐步提高母语的表述水平

C.喜欢欣赏、并能较好地理解文学作品，初步感知不同类型文学作品的特点和构成，是学前儿童语言学习的重要方面

D.早期阅读行为培养的目标是使学生具备真正意义上的阅读和书写能力

A.对语言的理解和产生

B.发音和词汇

C.语音和句子

D.语言形式和语言运用

A.对语言的理解和产生

B.发音和词汇

C.语音和句子

D.语言形式和语言运用

A.语音、语段和语用

B.词、句子和语段

C.语音、词和句子

D.词、句子和语用

A.放在从语音、语法、语义及语用四个方面掌握母语的表达能力上

B.放在学习正确恰当的口语表达上

C.放在对语音、语调的感知和对语义内容的理解上

D.放在愿意向别人表达自己的见解上