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开展青少年社会工作要遵循的社会工作价值原则有接纳、不批判、尊重、保密、个别化。()

开展青少年社会工作要遵循的社会工作价值原则有接纳、不批判、尊重、保密、个别化。()

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更多“开展青少年社会工作要遵循的社会工作价值原则有接纳、不批判、尊重、保密、个别化。()”相关的问题

第1题

开展青少年社会工作要遵循的社会工作价值原则有接纳、不批判、尊重、保密、个别化。

A.错误

B.正确

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第2题

在开展青少年社会工作的过程中应保持尊重青少年的价值与尊严。()
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第3题

目前青少年社会工作的重要议题为()。

A.青少年亚文化

B.社会工作国际化

C.社会工作价值取向

D.青少年的需要

E.青少年的特点

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第4题

中观的青少年社会工作连接着宏观青少年社会工作与微观青少年社会工作()

中观的青少年社会工作连接着宏观青少年社会工作与微观青少年社会工作()

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第5题

青少年社会工作应遵循的服务原则有()

A.尊重青少年的价值与尊严

B.接纳与关爱青少年

C.注重青少年的个别需求

D.替青少年作出事关其生活的重大决定

E.协助青少年具备适应社会变化、不断成长的能力

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第6题

根据服务场所的不同,青少年社会工作可以划分为()。

A.青少年个案社会工作

B.青少年小组社会工作

C.青少年社区社会工作

D.青少年家庭社会工作

E.青少年学校社会工作

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第7题

青少年社会工作的主要内容包括()。

A.发展性的青少年社会工作

B.服务性的青少年社会工作

C.治疗性的青少年社会工作

D.预防性的青少年社会工作

E.支持件的青少年社会工作

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第8题

青少年社会工作的()层面,一般指个人层面的社会工作,即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务

青少年社会工作的()层面,一般指个人层面的社会工作,即针对青少年个体需求而开展的个案辅导服务。

A.个体

B.系统

C.宏观

D.中观

E.微观

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第9题

针对青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群体而开展的社会工作服务属于()层面的青少年社会工作。

A.微观

B.宏观

C.中观

D.间接

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第10题

能够发展社会资源和青少年潜能,使青少年的能力得到增强的社会工作服务称为()。

A.预防性的青少年社会工作

B.发展性的青少年社会工作

C.矫正性的青少年社会工作

D.扩展性的青少年社会工作

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第11题

黄吉在开展青少年社会工作时,不仅探索建立学校、家庭、社区良性互动的青少年社会工作模式,还提供青少年父母亲职教育机会,提高父母教导青少年的技巧。黄吉的这些工作属于()的青少年社会工作。

A.预防性

B.教育性

C.发展性

D.支持性

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“仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这是东汉文字学家朱德熙的话。() “仓颉之初作书,盖依类象形,故谓之文。其后形声相益,即谓之字。文者,物象之本,字者,言孳乳而浸多也。”译文:仓颉初造文字,是按照物类画出形体,所以叫做“文”(文的本义是纹理、花纹);随后又造出(会意字)、形声字,以增益文字的数量,这些文字就叫做“字”(“字”的本义是生孩子的意思)。也就是说“文”是最初的象形字,“字”好象这些象形字所生的孩子。孳乳:繁殖,派生。浸:逐渐。浸多:越来越多。这不是东汉文字学家()的话。 属于课程的外在功能的是课程的发展功能。() 以下属于课程的外在功能的是()。A.课程的文化功能B.课程的发展功能C.课程的教育功能D.课程的完 教学有法,教无定法说明了教师职业的长期性。() 教学有法,教无定法说明了教师职业的()。A.长期性B.创造性C.复杂性D.示范性
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